Мы продолжаем изучать животный мир нашей планеты.

Очередную неделю мы посвятили «подводному царству»

 

На этой неделе мы сделали упор на развитие мелкой моторики, изучение и повторение цветов, на работу с ножницами и карандашами

 

Для развития мелкой моторики очень подходят небольшие наклейки. Детям очень нравится лепить и отлеплять – этот процесс может быть бесконечным, по-моему, если дать волю ребенку. Я для этого запасаю недорогими наклейками, и порой даю волю фантазии своего ребенка.

В этот раз я положила ему на стол лист с наклейками

 

и спросила, куда бы ему хотелось их наклеить.

Ребенок решил, что в нашей Австралии не хватает кораллового рифа.

Берем синий карандаш и дорисовываем водоем, а потом "запускаем" туда рыбок

 

 

 

Рисование по трафарету очень увлекательное занятие, если мама ещё и помогает рисовать

 

Мы занимаемся этим делом уже давно. Периодически забываем об этом, но потом снова возвращаемся. В этот раз мы рисовали рыб и море для них

 

 

Трафарет может быть и вот таким

 

Можно еще и учиться точить карандаши во время рисования

Рассматривание карточек, разговор обсуждение разных обитателей морей и океанов, их способе питания, образе жизни способствует пополнению активного и пассивного словаря вашего ребенка.

Замечательные наборы для рассматривания

Мир в картинках. Морские обитатели

Расскажите детям о морских обитателях

Обитатели морей и океанов

 

Лепка - идеальный способ развития мелкой моторики, лучше если ещё и с предметами.

Делаем морского ежа. Катаем шарик из мягкой массы для лепки и тыкаем в него зубочистки, не забудьте картинку перед глазами, чтобы понимать, что вы делаете

Развитие внимания - дело не последнее, в этом нам помогает лото

У нас оно самодельное. 2 ламинированные карточки 10 на 15, плюс маленькие ламинированные карточки

Аппликация - увлекательное и полезное занятие. Опять же развитие мелкой моторики, наблюдательности

Для этой аппликации я взяла раскраску "рыба", цветные полоски, клей.

Делаем рыбе чешую, заодно проговариваем части тела рыбы: плавники, глаза, хвост

Мажем места, где будет чешуя клеем, отрываем по маленькому кусочку от полоски и прикладываем к намазанному месту

Не забываем про пальчиковую гимнастику

 Пальчиковая гимнастика "Рыбка"

 Рыбка плавает в водице, Рыбке весело играть.
Рыбка, рыбка, озорница, Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула, Крошку хлебную взяла.
Рыбка хвостиком махнула, Рыбка быстро уплыла.

 (Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка.) (Грозят пальчиком) (Медленно сближают ладони.)
(Снова изображают, как плывет рыбка.) (Делают хватательное движение обеими руками.) (Снова «плывут».)

После мы еще и "море" ей нарисовали

Опять свободное творчество с приклеиванием и отклеиванием

 Берем мини-прудик (лучше ламинированный, чтобы можно несколько раз наклеивать),

листок с наклейками и творим!

Наклейки я покупала такие

Рисовать можно чем угодно и как угодно.А нашем материкам не хватало океанов. надо это дело исправлять

Я взяла старые обои, примерно отмерила кусок, на котором разместятся наши материки, приготовила инвентарь (тут можно дать волю своей фантазии. главное, чтобы было побольше синей, голубой краски и красящих элементов - руки и ноги тоже подойдут)

 

Можно дать ребенку поиграть, мы сажали на наш океан морских обитателей

 

Через три дня наш "океан" полностью высох, и можно было его использовать по назначению. Вечером я сняла со стены все наши континенты

 

И приклеила на океан

Приготовила наклейки рыб. Взяла их из набора наклеек

и из такого, тут целая страница с рыбками

два небольших набора наклеек

с рыбками

и животными

утром ребенок сразу принялся за работу

Тренируем нашу руку - режем ножницами, и тренируем внимание - ищем лишних, заодно повторяем цвета

 

Развиваем мелкую моторику, а заодно и воображение, фантазируем и просто весело проводим время. Мой помощник - гидрогель

Они бывают разных цветов

 

Конечно, без истории не обойтись.

Берем стаканчик с разноцветными шариками - рыбками, ёмкости - аквариумами и сажаем рыбок по аквариумам, а дальше уже ребенок сам придумывает

Готовим руку к письму - проводилки "Кто, где живет?"

Ну а потом решение ребенка - вырезать всех рыб и приклеить в океан

 

И ещё раз аппликация - на этот раз с крупой

Для этого нам понадобилось:

- два листа с рыбами - шаблонами

- клей

- два голубых листа-"моря"

- крашенный гуашью геркулес

Сначала делаем аппликацию из рыбок

Дальше достаем "чешую" и приклеиваем ее рыбам

опять даем волю нашей детской фантазии + ёмкость, в которую ссыпаем оставшуюся "чешую" - отличное занятие для маленьких ручек - массаж ручек очень полезен для них

Для детей поменьше можно облегчить задание и разделить его на две части, или вообще убрать половину рыбок, а сделать чешую только одной. Вариантов много - фантазируйте

 

А теперь опять повторяем цвета

Расселяем морских обитателей по цветовым морям

И поищем лишних

В процессе занятий мы слушали волшебную музыку моря

Все наши материалы (и не только) можно скачать ниже, нажав на кнопочку "материалы для недели"

Веселых занятий

А еще зарегистрированные пользователи могу посмотреть небольшие видео наших занятий, не судите строго, видео предназначалось только для домашнего просмотра )))

 

Материалы для занятия вы можете скачать после регистрации на сайте

 

Презентация "подводный мир"

   Вернуться на главную страницу